Робототехника в ЖК «Зиларт» -> в Образовательном центре «Кампус Зил» существует курс: «Робототехника» (4+)
Робототехника 4+
Наблюдение: Учащиеся 4+ с удовольствием конструируют по образцу, находят нужные детали, в конце каждого занятия проверяют работу своих творений при помощи пульта управления. Преподаватель следит за выполнением поставленной задачи, объясняет физику деталей, развивает пространственное мышление.
Преподаватель: Виноградов Илья Михайлович, Высшая квалификационная категория, преподавательский стаж более 20 лет из них робототехники более 10 лет.
Опыт участия в конкурсах по робототехнике с получением наивысших оценок в различных номинациях.
Для кого: Дети 3+ разного уровня подготовки.
Цель занятий: сформировать интерес к техническим видам творчества, развить конструктивное модульное логическое мышление обучающихся средствами робототехники. Воспитать любознательность, креативность и воображение. Помимо теоретической части на каждом занятии дети будут заниматься практической частью.
Что включает программа, используемая в ОЦ Кампус Зил:
• Изучение деталей, физических свойств и действий роботов;
• Изучение принципов работы и конструирование механизмов;
• Развитие аналитического и логического мышления посредствам изучения механизмов;
• Изучение взаимодействия деталей механизмов;
• Изучение двигателя и его применение в робототехнике;
• Изучение дистанционного управления.
Робототехника 2.0
Преподаватель: Виноградов Илья Михайлович, Высшая квалификационная категория, преподавательский стаж более 20 лет из них робототехники более 10 лет.
Опыт участия в конкурсах по робототехнике с получением наивысших оценок в различных номинациях.
Для кого: Дети 8+ прошедшие курс «Робототехника» (базовый уровень).
Предварительное условие: прохождение курса «Робототехника» (базовый уровень).
Формат обучения: проектная деятельность.
Что будут делать учащиеся
На протяжении курса ученики пройдут полный цикл создания роботизированной модели — от идеи до готового продукта. Этапы работы:
- Анализ модели:
- изучение свойств, функций и возможностей новой модели;
- определение конечной цели проекта.
- Подготовка деталей:
- отбор необходимых элементов из стандартного конструктора;
- выявление деталей, которые нужно создать дополнительно.
- 3D‑моделирование:
- освоение специализированной программы для проектирования новых деталей;
- обучение работе с файлами разных форматов (сохранение, открытие, конвертация);
- поиск и анализ необходимой информации в интернете.
- 3D‑печать:
- подготовка файлов для печати;
- печать дополнительных деталей на 3D‑принтере.
- Сборка и тестирование:
- сборка модели с использованием стандартных элементов конструктора и распечатанных деталей;
- проверка соответствия модели изначальной цели и заявленным функциям.
- Презентация проекта:
- видеосъёмка готовой модели на поворотной платформе (360°);
- публикация материалов в интернете (портфолио проекта).
Цели курса
- развить творческий потенциал и инженерное мышление учащихся;
- научить комплексно подходить к решению технических задач;
- сформировать навыки проектной деятельности;
- обучить работе с современным оборудованием (3D‑принтер) и программным обеспечением для 3D‑моделирования;
- дать опыт поиска и анализа информации в сети;
- показать путь от идеи до реального продукта.
Итоговый продукт
Готовая роботизированная (используются двигатели, элементы питания, система управления) модель, сочетающая:
- элементы стандартного конструктора;
- детали, спроектированные и распечатанные на 3D‑принтере.
К модели прилагается видеопрезентация (съёмка 360°) и цифровой пакет файлов (проектные документы,
файлы для печати).
